La credencial “Brindar cuidado integral a personas mayores” desarrolla competencias para acompañar de manera ética, respetuosa y segura a personas mayores en contextos domiciliarios e institucionales, atendiendo de forma articulada sus dimensiones físicas, emocionales, espirituales y sociales.
Desde un enfoque centrado en la persona, fortalece la capacidad de asistir las actividades básicas, instrumentales y sociales de la vida diaria, acompañar necesidades emocionales y espirituales, y suministrar cuidados de salud conforme a planes de cuidado y orientaciones de profesionales tratantes. La credencial promueve el reconocimiento del nivel de autonomía, las preferencias personales y la toma de decisiones informadas, garantizando el respeto por la dignidad, la privacidad y los derechos de la persona mayor.
Su desarrollo se fundamenta en el cumplimiento de las normativas vigentes en salud, seguridad y protección de datos, y busca contribuir al bienestar, la calidad de vida y la continuidad del cuidado, fortaleciendo prácticas responsables y humanizadas en el marco de la Economía del Cuidado.
Esta credencial está dirigida a cuidadores familiares, comunitarios o institucionales y a personas interesadas en iniciarse en el cuidado domiciliario que buscan fortalecer competencias prácticas y humanizadas para atender a personas mayores con criterios éticos, técnicos y de seguridad. Además, ofrece un valor diferencial al promover una atención digna, centrada en la persona y orientada al bienestar integral.
Profesora del Departamento de Cuidado de Enfermería de la Pontificia Universidad Javeriana Cali, enfermera de la Universidad del Cauca, especialista en Enfermería Nefrológica y magíster en Enfermería de la Universidad del Valle. Experiencia profesional en el cuidado de pacientes adultos y pediátricos en áreas hospitalarias, cuidado a la persona, niños y adultos, en terapias de reemplazo renal: hemodiálisis, diálisis peritoneal y trasplante renal.
Enfermera. Especialista en Administración de Servicios de Salud. Magíster en Epidemiología. Docente de tiempo completo del Departamento de Cuidado de la Pontificia Universidad Javeriana Cali. Cuenta con más de 20 años de experiencia en el ámbito clínico y académico, con énfasis en el cuidado de la salud mental, de personas con trastornos mentales y del adulto mayor. Ha trabajado en la administración y gestión de servicios de salud en instituciones del sector público y privado, así como en la coordinación de estudios clínicos. Tiene amplia trayectoria en docencia universitaria en programas de pregrado y posgrado. Investigadora del Grupo de Investigación en Ciencias Básicas y Clínicas de la Salud de la Pontificia Universidad Javeriana Cali y del Grupo Psiquiatría, Salud Mental y Sociedad del Hospital Departamental Psiquiátrico Universitario del Valle. Su línea de trabajo integra el enfoque humanizado del cuidado, especialmente en población adulta mayor y personas en situación de vulnerabilidad psicosocial.
La credencial Cuidador(a) de personas mayores en el domicilio integra el aprendizaje por competencias con tareas auténticas que reproducen las dinámicas reales del cuidado domiciliario. Su estructura modular permite un avance progresivo en la adquisición de habilidades prácticas y observables.
La ruta avanza de forma progresiva:
Plan de cuidado individualizado: valoración funcional, historia de vida y redes de apoyo.
Adecuación del entorno: identificación de riesgos y aplicación de protocolos de prevención.
Apoyo en higiene, arreglo personal y eliminación: promoción de la autonomía, bioseguridad y confort.
Asistencia en alimentación segura: adaptación a capacidades funcionales, necesidades nutricionales y prescripciones específicas.
Cada módulo combina práctica guiada, análisis de casos y evaluación de desempeño. La valoración del aprendizaje se basa en evidencias verificables —formatos, listas de chequeo, registros y reportes— respaldadas por rúbricas analíticas alineadas con los estándares del Marco Nacional de Cualificaciones (MNC).
Esta metodología garantiza que las competencias desarrolladas trasciendan lo teórico y se traduzcan en acciones concretas que promuevan el bienestar, la seguridad y la dignidad de las personas mayores en el hogar.
La credencial tiene una duración total de 240 horas, distribuidas en 80 horas de docencia directa y 160 horas de trabajo autónomo.
Las sesiones online se llevarán a cabo los días jueves y viernes en el horario de 2:00 p.m a 6:00 p.m. y las clases presenciales se llevarán a cabo los días sábados en el horario de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. (cuatro encuentros que serán definidos en el inicio de la credencial).
Para la obtención de la credencial, el participante deberá cumplir con los requisitos académicos establecidos y aprobar la evaluación final, de acuerdo con los criterios definidos para la competencia. Solo se certificará a quienes demuestren, mediante evidencias verificables, el logro de los resultados de aprendizaje previstos.
En caso de fuerza mayor, la Universidad se reserva el derecho de cambio en los docentes y fechas programadas, antes y durante la ejecución del curso. Estos cambios serán informados oportunamente a los participantes.
Pontificia Universidad Javeriana (Calle 18 No. 118 – 250, Avenida Cañasgordas)
Esta credencial, alineada con el Marco Nacional de Cualificaciones (MNC), desarrolla la competencia "Asistir las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria de persona mayor según el grado de autonomía e independencia.”, evidenciando la aplicación práctica del conocimiento en contextos profesionales auténticos del cuidado y la atención gerontológica.
Resultados de Aprendizaje (RA)
Establecer el plan de cuidado de la persona mayor de acuerdo con necesidades individuales, dinámica familiar y acuerdos mutuos.
Acondicionar el entorno físico de la persona mayor según grado de autonomía, independencia funcional, características del domicilio y protocolo de prevención de riesgos.
Mantener la higiene y el arreglo personal de la persona mayor según sus preferencias, grado de autonomía, independencia funcional, y normas de bioseguridad.
Facilitar la ingesta de alimentos de la persona adulta mayor con base en el grado de autonomía, nivel de independencia funcional, necesidades individuales y prescripción dietética.
Módulo 1. Diseño del plan de cuidado individualizado para la persona mayor.
En este módulo, el participante diseña planes de cuidado personalizados para personas mayores, considerando su grado de autonomía, entorno familiar, hábitos de vida y acuerdos con cuidadores o allegados. Se aborda la valoración funcional mediante técnicas de indagación, uso de instrumentos estandarizados y análisis del entorno, para establecer un diagnóstico que oriente la planificación del cuidado.
El proceso incluye el diseño y ajuste de rutinas funcionales según el nivel de independencia, integrando hábitos de autocuidado, prescripciones clínicas y condiciones de salud. También se trabaja la exploración del autocuidado a través de entrevistas, historia de vida y análisis de factores personales, familiares y comunitarios que inciden en la autonomía.
El módulo finaliza con la identificación y articulación de redes de apoyo —familiares, comunitarias e institucionales— como recursos clave para fortalecer la inclusión social y la independencia funcional de la persona mayor.
Contenidos
Valoración funcional y diagnóstico del nivel de autonomía.
Diseño y concertación de rutinas funcionales.
Análisis del autocuidado.
Articulación de redes familiares y comunitarias de apoyo.
Módulo 2. Adaptación del entorno físico para el cuidado de la persona mayor.
Este módulo aborda los principios, métodos y técnicas para adecuar el entorno físico del hogar de una persona mayor, favoreciendo su movilidad y garantizando condiciones óptimas de seguridad y bienestar. A partir del reconocimiento de barreras arquitectónicas, riesgos ambientales y factores contextuales, el participante desarrollará competencias para adaptar espacios según el grado de autonomía e independencia funcional, aplicando protocolos de prevención de riesgos y criterios ergonómicos.
Se emplearán métodos de diagnóstico del entorno como la observación, la entrevista y el uso de listas de chequeo, con el fin de elaborar mapas de riesgos que orienten la toma de decisiones. Asimismo, se profundizará en la valoración funcional de la persona mayor mediante instrumentos reconocidos (Katz, Barthel, Lawton) que permiten ajustar el espacio y el mobiliario conforme al nivel de dependencia.
Contenidos
Identificación y diagnóstico de riesgos del entorno domiciliario.
Valoración funcional y adaptación del espacio.
Selección y mantenimiento de productos de apoyo.
Organización ergonómica y accesible del hogar.
Módulo 3. Apoyo en rutinas de higiene y presentación personal de la persona mayor.
Este módulo desarrolla las habilidades necesarias para asistir a la persona mayor en sus rutinas de higiene y arreglo personal, garantizando el respeto por sus preferencias, la promoción de su autonomía y el cumplimiento de las normas de bioseguridad. Se abordará la preparación del entorno y los materiales, la aplicación de técnicas de higiene adaptadas al grado de independencia y la promoción de la dignidad y el bienestar en cada intervención.
El participante estudiará los principios de higiene y bioseguridad aplicados al cuidado, incluyendo el uso correcto de equipos de protección personal, la manipulación segura de insumos, la desinfección de equipos de apoyo y la disposición adecuada de residuos. Se entrenará en técnicas de aseo completo, higiene bucal, cuidado de la piel, cabello y uñas, así como en el arreglo personal (vestido, peinado, afeitado), adaptando cada procedimiento al nivel de autonomía y las preferencias de la persona mayor.
El módulo también abarca el manejo integral de la eliminación urinaria e intestinal, considerando los hábitos individuales, los productos de apoyo y los planes de cuidado establecidos. Finalmente, se refuerzan técnicas seguras de traslado y organización del entorno inmediato, garantizando confort, privacidad y prevención de riesgos.
Contenidos
Fundamentos de higiene y bioseguridad
Técnicas adaptadas de aseo y arreglo personal
Fomento de la autonomía en el vestido y desvestido
Manejo integral de la eliminación y prevención de riesgos en el entorno de cuidado.
Módulo 4. Facilitar la ingesta de alimentos de la persona adulta mayor.
Este módulo desarrolla las competencias para asistir de forma segura y eficaz en la alimentación de la persona mayor, según sus capacidades funcionales, requerimientos nutricionales y las indicaciones del equipo de salud. Se analizan los cambios fisiológicos y metabólicos del envejecimiento y los requerimientos nutricionales según edad, condición de salud y nivel de actividad, con el propósito de comprender la nutrición geriátrica y las dietas terapéuticas más comunes.
El participante aprende a interpretar planes nutricionales prescritos, identificar sus objetivos, componentes y restricciones, y coordinar su implementación con el equipo tratante. Desarrolla habilidades para organizar el entorno de alimentación, aplicando principios de ergonomía, uso de utensilios adaptados y normas de higiene y bioseguridad.
También se abordan técnicas de apoyo en la ingesta, adaptando texturas y consistencias, previniendo riesgos como atragantamiento, desnutrición o deshidratación, y fomentando la participación activa de la persona mayor. Finalmente, se incluye el registro y reporte de incidencias, mediante procedimientos técnicos y sistemas de documentación que aseguran una comunicación efectiva con el equipo interdisciplinario de salud.
Contenidos
Fundamentos de nutrición geriátrica
Interpretación del plan nutricional prescrito
Organización del entorno y medidas de bioseguridad
Apoyo en la ingesta y prevención de riesgos; registro y reporte del proceso de alimentación.
Estos son los programas de la Javeriana Cali con los que podrás transformar tu perfil profesional.
